Özel Haber:
Hatay’ın Valisi, Hatay’ın Miniklerini Ayrı Bir Yerde Tuttu
6 Şubat depremlerinin ardından Hatay’da yalnızca binalar değil, binlerce çocuğun hayatı ve geleceğe dair umutları da ağır yara aldı. Şehrin yeniden ayağa kaldırılması için konutlardan hastanelere, yollardan tarihî yapılara kadar çok geniş bir alanda çalışmalar yürütülürken Hatay Valisi Mustafa Masatlı’nın üzerinde özellikle durduğu başlıklardan biri eğitim ve çocuklar oldu.
Hatay Asi Gazetesi’nin resmî veriler ve kamuoyuna açıklanan çalışmalar üzerinden yaptığı inceleme, Hatay’da çocuklara yönelik iki yönlü bir seferberlik yürütüldüğünü gösterdi. Bir taraftan depremde zarar gören eğitim altyapısı yeniden kurulurken diğer taraftan ebeveyn kaybı yaşayan çocukların eğitim, sağlık, psikolojik ve sosyal ihtiyaçları bireysel olarak takip edilmeye başlandı.
360 binden fazla öğrenci için kapsamlı hazırlık
Vali Mustafa Masatlı başkanlığında gerçekleştirilen 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Toplantısı’nda Hatay’daki okulların fiziki durumu, güvenliği, temizliği, öğretmen ve sınıf planlamaları ayrıntılı biçimde ele alındı.
Açıklanan verilere göre Hatay, yeni eğitim dönemine 21 bin 925 öğretmen, kesin kayıtların tamamlanmasının ardından 360 binden fazla öğrenci ve 1.556 okulla hazırlandı.
Toplantıda yalnızca derslik sayısı ve bina durumu değil; okul çevrelerinin güvenliği, hijyen şartları, öğrencilerin huzurlu bir ortamda eğitim görmesi ve kurumlar arasındaki koordinasyon da değerlendirildi. Vali Masatlı’nın bütün okulların daha ilk günden eksiksiz şekilde hazırlanması yönündeki yaklaşımı, çalışmaların yalnızca açılış törenleriyle sınırlı kalmadığını ortaya koydu.
Depremden sonra 251 yeni okul açıldı
Hatay’ın eğitim altyapısında depremden sonra dikkat çekici bir değişim yaşandı. Resmî verilere göre 6 Şubat’tan bu yana 251 yeni okul ve 2 bin 720 yeni derslik öğrencilerin hizmetine sunuldu.
Bununla birlikte 42 okul ve 547 dersliğin yapımı devam ederken 31 okul ile 567 yeni derslik için hazırlık ve planlama çalışmaları sürüyor. Depremden etkilenen 944 okulun büyük onarımlarının da tamamlandığı açıklandı.
Devam eden yatırımların tamamlanmasıyla Hatay’a, deprem öncesine göre 3 bin 600’den fazla ilave derslik kazandırılması hedefleniyor. Bu rakamlar, Hatay’da hedefin yalnızca deprem öncesindeki şartlara dönmek olmadığını; daha güvenli, teknolojik ve nitelikli bir eğitim altyapısı kurmak olduğunu gösteriyor.
Özel yetenekli çocuklar için dört yeni Bilim ve Sanat Merkezi’nin hizmete alınması ve bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ile matematiği bir araya getiren M Kare STEAM Merkezi’nin kurulması da bu hedefin önemli parçaları arasında bulunuyor.
Vali Masatlı’nın eğitim çalışmalarındaki yaklaşımı şu ifadede özetleniyor:
“Hatay’ın yarınları bugün sınıflarımızda şekilleniyor.”
Yüreğimizdeki Işık: Bir yardım çalışmasından daha fazlası
Vali Mustafa Masatlı’nın çocuklara yönelik hassasiyetini en açık biçimde ortaya koyan çalışma ise “Yüreğimizdeki Işık” Projesi oldu.
3 Nisan 2024’te hayata geçirilen proje, özellikle deprem nedeniyle anne veya baba kaybı yaşayan çocukların yaşamlarını uzun vadeli olarak takip etmeyi amaçlıyor. Çalışma; eğitim desteğinden sağlık hizmetlerine, psikolojik danışmanlıktan temel ihtiyaçlara, sosyal etkinliklerden meslek ve kariyer planlamasına kadar geniş bir alanı kapsıyor.
Proje kapsamında Vali Mustafa Masatlı ve eşi Esra Masatlı’nın başkanlığında; vali yardımcıları, kaymakamlar, kaymakam eşleri ve ilgili kurum yöneticilerinden oluşan ekipler kuruldu. Gerçekleştirilen hane ziyaretleriyle çocukların ihtiyaçları yerinde tespit edilerek ilgili kurumlara iletildi.
Ayrıca her çocuk için özel kullanıcı adı ve şifre tanımlanan dijital sistem oluşturuldu. Böylece eğitimden sağlığa, danışmanlıktan maddi ihtiyaçlara kadar iletilen taleplerin ilgili kurumlara ulaştırılması ve 18 yaşından küçük çocukların gelişimlerinin düzenli biçimde izlenmesi hedeflendi.
Projenin resmî internet sitesinde çocukların akademik başarılarının bireysel olarak değerlendirildiği, ihtiyaç duyulan alanlarda ek eğitim desteği sağlandığı belirtiliyor. Projenin hedefleri arasında sağlık takibi, psikolojik destek, sosyal yaşama katılım, spor ve sanat eğitimi ile kariyer planlaması da bulunuyor.
Yaz tatilinde de yalnız bırakılmadılar
“Yüreğimizdeki Işık” Projesi’nin eğitim ayağı yalnızca okulların açık olduğu dönemlerle sınırlandırılmadı.
Hatay’ın 15 ilçesinde düzenlenen Yaz Kursları Eğitim Programı’nda 151 kurs açıldı. 184 öğretmenin görev aldığı kurslardan 3 bin 496 çocuk ve genç yararlandı.
Çocuklara akademik destek verilmesinin yanı sıra sanat atölyeleri, spor faaliyetleri, rehberlik çalışmaları ve değerler eğitimi düzenlendi. Böylece yaz tatilinin sadece boş zaman olarak geçirilmesi yerine çocukların zihinsel, bedensel ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesi amaçlandı.
Kursların tamamlandığı tarihte projenin 8 bin 89 çocuk ve genci kapsadığı açıklandı. Daha sonraki Valilik paylaşımında ise projenin ulaştığı çocuk ve genç sayısı 8 bin 540 olarak duyuruldu.
Bir vali, bir ağabey, bir koruyucu…
Vali Masatlı’nın proje kapsamındaki çocuklar için kullandığı ifadeler, çalışmanın insani yönünü de ortaya koydu. Masatlı, çocukların yalnızca resmî işlemlerinin takip edilmediğini belirterek kendilerini onların ağabeyi, babası, valisi ve koruyucusu olarak gördüklerini ifade etti.
Hatay gibi büyük bir afetin ardından yeniden ayağa kalkmaya çalışan bir şehirde okul yapmak elbette hayati önem taşıyor. Ancak “Yüreğimizdeki Işık” Projesi, çocuğun sadece okuyacağı sınıfı değil; sağlık durumunu, psikolojisini, sosyal çevresini, yeteneklerini ve geleceğini de gözeten bir model ortaya koyuyor.
