GELECEĞİ TASARLAYAN ÇOCUKLAR: 3D İLE EKOLOJİK UYANIŞ
Ortaokul düzeyinde, yaşları ortalama 13 olan öğrencilerle yürütülen projede öğrenciler, CANVA, WordArt, MOSAICALLY gibi dijital araçlarla içerik üretip dijital okuryazarlık becerileri kazandı. Hobi bahçelerinde doğayla tanışan öğrenciler, atıklardan yaratıcı ürünler geliştirerek sürdürülebilir üretimi öğrendi. “Hayalimdeki Ekolojik Okul” temalı zihin haritaları, e-dergiye dönüştürülerek kalıcı dijital çıktılar üretildi.
TOPRAKTAN TEKNOLOJİYE: ÖĞRENCİLER GELECEĞİ KODLUYOR
Proje süresince e-Güvenlik, temiz enerji, karbon ayak izi, dijital vatandaşlık gibi başlıklarda eğitimler verildi. Zoom toplantıları, Twinspace paylaşımları ve sosyal medya duyurularıyla uluslararası iletişim güçlendirildi. Zor deprem koşullarına rağmen yürütülen bu süreç, öğrencilerde çevre duyarlılığı, iş birliği, girişimcilik ve aktif vatandaşlık gibi 21. yüzyıl becerilerini pekiştirdi. Proje Erasmus+ KA122 başvurusuyla Avrupa düzeyine taşındı.
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞE YENİ BİR ADIM: DİGİTALİZED ECOLOGİCAL SCHOOL 2
İlk projenin başarısının ardından, Mızraklı Atatürk Ortaokulu bu kez Yunanistan ortaklığıyla “Digitalized Ecological School 2; Sustainable Education, Innovative Approaches, and Digital Citizenship” projesini hayata geçirdi. Bu proje, sürdürülebilir eğitimi merkezine alarak dijital araçlar ve çevreci uygulamalarla daha derinlikli bir öğrenme deneyimi sundu. Öğrenciler, dijital vatandaşlık ve çevre temelli görevlerle daha bilinçli bireyler olarak yetiştirildi.
Her iki proje de köy okulundan yükselen umut dolu başarı öyküsünün, doğa ile teknolojiyi barıştıran eğitim modellerinin güçlü bir örneği olarak uluslararası sahnede yankı buldu.
