Hatay'da Eğitim Hâlâ Kriz İçinde
Anahtar Parti'den Deprem Bölgesine Eğitim Çıkarması
Anahtar Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Eğitim Politikaları Başkanı Prof. Dr. Fatih Yalçın, Anahtar Parti Hatay İl Başkanı Nazmi Kıymacı ile Parti Yönetimi Basın Mensupları ile bir araya geldi.
Toplantıda açıklamalarda bulunan Anahtar Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Eğitim Politikaları Başkanı Prof. Dr. Fatih Yalçın, deprem sonrası eğitimin sağlıklı yürütülemediği Hatay'da saha incelemeleri gerçekleştirdi. Bölgedeki öğretmenlerle buluşan ve velilerle görüşmeler yapan Yalçın, "Elde ettiğimiz veriler, Hatay’da eğitimin hâlâ çok boyutlu bir kriz içinde olduğunu ortaya koyuyor" dedi.
"Eğitim normale dönmedi, açılan okullar yeterli değil."
— Prof. Dr. Fatih Yalçın, Anahtar Parti Eğitim Politikaları Başkanı
Veriler Gerçek Tabloyu Ortaya Koyuyor
Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2025 verilerine göre; Hatay’da depremde yıkılan 2500 dersliğin ardından 1873 derslikte (181 okul) eğitim yeniden başladı. Ancak 86 okulun inşaatı hâlâ sürüyor. Yalçın, sadece bina yapımına odaklanmanın yeterli olmadığını vurguladı:
"Özellikle dar gelirli ailelerin çocukları, engelli öğrenciler ve göçle gelen ailelerin çocukları eğitimde ciddi risk altında."
Psikososyal Destek Yetersiz
UNICEF’in 2023 raporları da deprem sonrası bölgede öğrencilerin yüksek psikososyal desteğe ihtiyaç duyduğunu ortaya koymuştu. Anahtar Parti’nin sahada yaptığı gözlemler bu bulguları doğruladı:
-
Öğretmen ve öğrenciler psikolojik olarak hâlâ kırılgan.
-
Öğrencilerde öğrenme kaybı yaygın.
-
Öğretmenlerin barınma ve güvenlik sorunları devam ediyor.
-
Mevcut sistemler ve uygulamalar sahadaki ihtiyacı karşılamıyor.
Konteynerlerde Eğitim, Öğretmenler Şantiyede Yaşıyor
2025 yılı itibariyle çok sayıda öğretmen hâlâ konteyner ya da şantiye şartlarında yaşamını sürdürüyor. Yalçın, “Öğretmen–öğrenci yer değişimleri eğitimin sürekliliğini bozuyor, yeterli psikolojik destek de verilemiyor” dedi.
Anahtar Parti’den 6 Maddelik Eğitim Çağrısı
Prof. Dr. Fatih Yalçın, yaşanan sorunların geçici çözümlerle giderilemeyeceğini belirterek şu önerilerde bulundu:
-
Uzun süreli psikososyal destek programları hayata geçirilmeli.
-
Konteyner eğitimden kalıcı okul binalarına geçiş hızlandırılmalı.
-
Sınav, telafi ve akademik destek programları uygulanmalı.
-
Öğretmen barınma merkezleri insan onuruna yakışır hale getirilmeli.
-
Öğrenme kayıplarını gidermeye yönelik hızlandırılmış eğitim programları başlatılmalı.
-
Hatay’a özel, şeffaf ve sürdürülebilir bir eğitim finansmanı desteği sağlanmalı.
"Eğitim Politikaları Bütüncül Yaklaşımla Şekillenmeli"
Yalçın son olarak, “Hatay’da eğitim ancak çocukları, öğretmenleri ve geleceği merkeze alan bütüncül politikalarla ayağa kaldırılabilir. Bu sürecin takipçisi olacağız” dedi.
