Hatay – Eğitimde Yeni Dönem Sinyali
Milli Eğitim Bakanlığı, liselerde zorunlu eğitim süresine dair önemli bir reform hazırlığında. Özellikle reel sektörün "nitelikli ara eleman" ihtiyacını karşılamaya yönelik çalışmalar kapsamında, zorunlu lise eğitiminin kısaltılması gündemde. Tartışmaların merkezinde yer alan 3 farklı model, Hatay başta olmak üzere tüm Türkiye'de yakından takip ediliyor.
Bakan Tekin: "Hatay gibi üretim odaklı iller için kritik"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, gündemdeki reform önerilerinin detaylarını kamuoyuyla paylaştı. Tekin, “Özellikle Hatay gibi sanayi ve tarımın birlikte geliştiği şehirlerde, nitelikli iş gücüne duyulan ihtiyaç her geçen gün artıyor. Eğitim sistemimizi buna göre şekillendirmeliyiz” diyerek yeni modellerin sektörel ihtiyaçlara göre hazırlandığını ifade etti.
Üç Model Tartışılıyor
Bakanlık, lisede zorunlu eğitim süresini yeniden yapılandırmak üzere üç model üzerinde çalışıyor:
🟠 3+1 Modeli:
Zorunlu lise eğitimi 3 yıla indirilecek. Öğrenciler 11. sınıfta mezuniyet hakkı elde edecek. 12. sınıf ise üniversiteye hazırlık yılı olarak isteğe bağlı sunulacak.
🟢 2+2 Modeli:
Zorunlu eğitim süresi 2 yıla düşürülecek. İsteyen öğrenciler, 2 yıl daha okuyarak akademik veya mesleki gelişimlerine devam edebilecek. Bu model, Hatay’daki meslek liselerinde pilot olarak uygulanabilir.
🔵 Yaş Modeli:
Öğrenciler 16 yaşını doldurduklarında diploma alabilecek. Bu sistem, özellikle erken yaşta çalışma hayatına atılmak isteyen gençlere esneklik sağlayacak.
Hatay’da Nasıl Karşılandı?
Hatay’daki eğitim sendikaları, sanayi temsilcileri ve veliler, üç modelin de fırsat ve risklerini değerlendiriyor. Sanayi Odası temsilcileri, “Gençlerin daha erken yaşta meslek edinmesi bölge ekonomisi için avantaj” görüşünü dile getirirken, bazı eğitimciler “Akademik gelişim sekteye uğrayabilir” uyarısında bulunuyor.
Bakanlık: Karar Kabine’ye Taşınabilir
Bakan Tekin, “Model önerileri henüz karar aşamasında değil, değerlendiriliyor. Uzlaşma sağlanırsa Kabine gündemine alınacak” dedi. Özellikle Hatay gibi gelişmekte olan illerde pilot uygulamaların planlanabileceği de kulis bilgileri arasında.
“Tüm modellerde amacımız, gençlerimizi hem hayata hem mesleğe daha etkin hazırlamak.”
— Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin
